11月8日,成都市实验外国语学校在力行楼学术厅举行了师德演讲比赛决赛,活动由2021年师德演讲决赛亚军李姝丽老师主持。
八位演讲者主题明确、内容精彩,赢得了阵阵掌声。生动的案例、真挚的心声、风趣的语言,感动着在场教职工。
师德演讲是实外师德师风建设活动的一项重要内容。通过演讲比赛,展示了实外教师爱教爱生、敬业奉献、严谨博学的精神风貌,在全校范围内掀起了重师德、讲师德、树师德的热潮。
人们总喜欢用蜡烛来比喻老师。好,我就来当一根蜡烛。良知就是我的烛台,知识就是我的灯芯,思想就是我的火焰,语言就是我的光芒。即便一灯如豆,我也要驱一世之暗。假使得登高台,我就要放万丈之光。因为,我相信,站上这个讲台,文有道、字有神、语有力、言有灵,每一位老师都可以用平凡的声音,发挥不凡的力量!
教师,不仅是一个称呼,更是我们的担当。潜心育人,静待花开。
如今,我成为一名用音符和声音影响学生的音乐老师,我愿以美的声音和美的舞姿去感染我的学生,让他们在美育的氛围里感受中学生活的快乐,对未来充满美的向往。
我曾以为是我在精心照料他们这一朵朵玫瑰,但是后来我发现,我才是那只被驯服的狐狸。爱是相互的,当我宁愿不被理解也要固执地严格要求他们的时候,他们永远真诚的笑脸就是答案,告诉我:老师的付出从来不是孤独的一厢情愿,而是彼此理解的双向奔赴。
那个年纪的我,敬仰老师的博学,钦佩老师的包容,学习老师的严谨。是老师教导我,脚踏实地,方能仰望星空。不负大学好时光,探索人生的方向。师爱无言,但是对我们的希望,对我们的关心,刻在了他的骨子里,流进了我的心里面。
这个假期,我阅读了学校教师课程研发中心推荐的《学生为什么不喜欢上学》这本书。本是被过于真实的题目吸引,但阅读过程中,这本书像一面镜子,照出了我的贫瘠和浅薄。它像一个警报器,提醒我反思教学和生活。它更像一缕阳光,照亮我前行的道路。
老师用扎实的学识提高学生成绩增长他们的智识,这样的教育是正确的。但是同时,教育是不是也可以也应该是这样的:
不管学生在这个科目上是否成绩优秀,他始终都能够感受老师给予他最大的公正与善意。在他的心里,永远都保留着被老师选为一同乘船出海追寻诗和远方的那个人的可能性。
还记得电影《奇迹男孩》里那位黑人老师在黑板上写的那句话吗?When given the choice between being right and being kind, choose kind. 当你必须在正确和善良之间做选择时,请选择善良。
不可否认,教书育人是爱的事业。没有爱,何谈教育。但是,老师也只是凡身肉体,相比春蚕和蜡烛的单向付出,我更希望我和我的学生之间是“双向奔赴”。这样的爱,这样的师生关系,这样的课堂,这样的教育,才更充满生命力。
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