“音”教而美

“研”无止境

文庙小学音乐教研活动

冉冉晨雾重,晖晖冬日微。凛冽的寒风也抵挡不住各位老师们学习交流的热情,为深化音乐课堂,提高教师的专业素养和教育教学能力,学校组织开展特色音乐教研活动。2024年12月6日,在曾晓楠老师的主持下,文庙小学艺体综合组音乐教研活动正式开展。

冬日迎暖阳 教研绽芬芳

课堂展示

本次教研,唐嘉蔚老师执教人音版三年级上册歌唱课《捉迷藏》,课堂上以学生为主体,课程始终围绕单元主题“四季童趣”展开,通过创设情景引出课题。

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整节课堂运用了多种趣味教学方法,例如:趣味聆听、感受模仿、歌曲接龙、音乐问答等教法,突出教学重点,突破教学难点。学生运用打击乐器为歌曲伴奏,并自主创编歌词,激发学生学习兴趣,充分培养了学生的实践能力与音乐感知能力。让学生在聆听中感受、体验、学唱歌曲,体会大自然的交替变换与美好,培养了学生热爱生活的情感。

课标解读

罗玲老师从课标解读、音乐学科核心素养、教材及单元的分析进行详细解读,阐述了课程理念与目标、教学内容与要求、教学重难点。为老师们提供了为深化课堂、理解教材的思路和方法。

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教学设计阐述

赵晓红老师结合新课标理念与课堂教学,分别从教学目标、教学重难点、教学方法、教学环节对《捉迷藏》进行了教学设计阐释,让老师们对本堂课的教学有了更深入更直观的理解。

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磨课报告

李雪玲主任以“磨课促成长,教研展风采”为主题。从磨课标、磨教材、磨学情、磨环节四个方面对《捉迷藏》一课进行了详细完整的汇报。分享了每次一磨课过程中老师们发现问题、分析讨论、提出建议及修改整理的历程,向全体老师展示了新进老师在磨课过程中的历练成长与音乐组全体教师们的凝聚力。

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主题评课

刘艾熙老师从教学设计、教学方法、教学过程、教学效果四个方面进行主题评课阐述。刘老师表明,本节课运用了多种趣味性的教学方法,符合小学生的学习规律和认知特点,让学生在逐步深入的学习过程中,良好地掌握了歌曲《捉迷藏》。既肯定了教学过程中的亮点,也提出了宝贵的改进意见。

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活动总结

最后,石丽德组长对本次活动进行了总结。每位老师都积极参与了本次活动,她表示在今后的工作中,我们要继续保持这种学无止境的钻研精神,让教学质量更上一层楼。(王丽 张艳)