为进一步提升青年教师的课堂管理能力，推动教师专业成长，12月22日下午，黄甲初级中学教师发展中心在心理咨询室组织开展了“思行致远，管理有方”青年教师课堂管理沙龙活动。

活动由教师发展中心任潘莉主持，特邀督导组教师及校级骨干教师唐文珍、李小敏担任指导专家，16位教龄不满3年的青年教师共同参与。

活动在“静心启思”中拉开序幕。

青年教师们提前领取并认真填写了《我的课堂管理“成长手记”》，沙龙现场，16位青年教师依次登台，围绕“情境回放”、“我的思与行”、“我的困惑”三个维度，分享了自己在课堂管理中遇到的真实挑战与思考。

每一位老师的发言都紧扣实际、情感真挚，展现了青年教师对教育教学的认真态度与专业追求。

在“骨干领航”环节，唐文珍、李小敏两位骨干教师结合青年教师提出的困惑，进行了深入而具有针对性地指导。

她们分享了实用的课堂管理策略与话术，强调“管理背后是关怀，规则之中有智慧”，为青年教师指明了改进方向与实践路径。

活动最后，学校党支部书记周永一及副校长周丽分别进行总结讲话。

他们充分肯定了青年教师在教育教学中的探索精神与反思意识，并围绕课堂管理提出两点期望：

理念上：

教师要始终秉持“尊重”与“育人”初心，用平和的心态面对课堂挑战；注重因材施教，在理解与引导中落实立德树人。

方法上：

教师应积极尝试“小组合作成长共同体”等结构化策略，激发学生参与，营造有序、活跃的课堂生态。

课堂管理不仅是维持秩序，更是教育艺术与教育智慧的结合。希望青年教师以“思行致远”为阶，在反思中成长，在行动中沉淀，逐步形成具有个人风格、富有育人温度的管理之道。

教育之路，思行并举；

成长之阶，踏实致远。

（成都市双流区黄甲中学）

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