01 双江路校区

为贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》及《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》的指导意见，充分发挥心理测评在学校心理健康教育中的实践作用，2025年10月30日，棠湖中学德育安全处于双江路校区第二阶梯教室组织召开心理测评后专题工作会议。会议由德育安全处周怀友主任主持，学校副校长邓思海、心理教研组全体教师及班主任教师出席本次会议。

会议伊始，心理组张平秋老师对2025年棠湖中学双江路学生心理测评报告进行了全面解读。张老师围绕测评背景与对象、测评内容、测评标准回顾以及学校测评数据等方面展开详细汇报，帮助与会教师深入理解测评结果及其现实意义。

随后，心理组教研组长张怀建老师就测评后的学生心理健康教育整体工作安排进行说明。通过心理教师访谈、班主任访谈、心理家访等多种方式，学校将采取“一生一案”的个性化关怀策略，为不同学生制定有针对性的心理支持措施，进一步推动全校心理健康教育工作的系统化开展。

德育安全处副主任周怀友在讲话中强调了信息保密的重要性，并充分肯定了班主任在学生心理健康工作中取得的成效，鼓励大家持续投入。同时，他就防欺凌工作提出具体要求，指出各年级应制定防止校园欺凌实施方案，建立重点学生台账，并加强对重点区域的巡查管理。

最后，邓校长做了总结发言。他肯定了心理组老师的专业分析与前期扎实的工作，并要求班主任持续加强对学生的心理关怀。他强调，心理健康工作需要全体教师与学校紧密协作、形成合力，共同促进学生健康成长。

02 棠中路校区

棠中路校区的专题工作会议也同步进行。学校团委书记朱帅、全体心理教研组教师及各班级班主任共同参会。

会议伊始，团委书记朱帅发表讲话。他着重强调了学生心理信息保密的重要性，对班主任在前期学生心理健康工作中付出的努力与取得的成效给予充分肯定。针对校园防欺凌工作，朱帅提出明确要求：各年级需制定完善的防止校园欺凌实施方案，建立重点学生专项台账，并强化对校园重点区域的常态化巡查管理，筑牢学生安全防护网。

随后，心理组林茜老师对 2025 年棠湖中学棠中路校区学生心理测评报告进行全面解读。她围绕测评背景与覆盖对象、核心测评内容、测评标准细则及校区整体测评数据等方面展开详细汇报，结合时效性、答题环境、学生作答伪装性等影响因素，帮助与会教师精准把握测评结果的核心信息与现实意义。

最后，心理组胥仙红老师就测评后的后续工作安排进行具体说明。学校将通过心理教师专业访谈、班主任日常沟通、心理家访等多元形式，推行 “一生一案” 个性化关怀策略，为不同需求的学生量身定制心理支持措施。

总结

遵照教育主管部门对于学生心理普测的相应要求，棠湖中学通过“专业解读—精准施策—闭环管理”的模式，完善心理健康教育机制，为学生的健康成长与全面发展筑牢了心理安全防线。

(四川省双流棠湖中学)

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